Learreta-Markina eskola 1971n sortu zen. Bere izena berau eraikitzeko lurra eman zutenei sor dio, Learreta-Markina senar-emazteei. Baina zerek bultzatu zituen eskola berria egiteko herriari lur orube hau doaitzan ematera? Urte horretararte eskolak, edo ikasgelak zehatzagoak izateko,  auzuneetan barreiatuta zeuden baina hiru eragilek eskola berriaren jaiotza ekarri zuten.

   Batetik, Berrizko  biztanleriak  izan zuen hazkunde ikaragarrria. Orduan eraiki ziren industriaguneak eta hauek kanpoko jende ugari erakarri zuten. Ordurarteko ikasgelak txiki gelditu eta eskola umeentzako leku gehiagoren premia sortu zen.

   Bigarrenik, sasoi hartan eskola handiak edo graduatuak sortzeko joera piztu zen. Ordurarte eskolak unitarioak ziren, hots, ikasgela berean adin ezberdinetako haurrak nahasita ikasten zuten. Joera hau urtebete lehenago hezkuntza erreformak abiaratu zuen Oinarrizko Hezkuntza Orokorraren ondorioa zen. 

   Hirugarrenik eta azkenik Berriztarrek ikastetxe berri bat izateko zuten gogoa.

Urte haietatik hona eskolak izan dituen aldaketak ugariak izan dira, berriztarrek izan dituzten bestekoak. Frankismo garaiko eskola nazionaletik euskal eskola publikora, eskolak gaztelera hutsean ematetik euskaraz ematera, hainbat hezkuntz ereduetatik gaur egun indarrean dagoen enegarren eredura... bide luzea egin du Learreta Markinak.

Urte hauetan guztietan garaian garaiko gizartearen beharrei erantzuten saiatu da eta etorkizunean izango diren erronka berriei aurre egiteko bokazioa du.

La escuela Learreta-Markina se fundó en 1971. Ha creado su nombre a los que dieron tierra para construirlo, el matrimonio Learreta-Markina. Pero ¿qué les impulsó a dar al pueblo este solar en condiciones para hacer la nueva escuela? Hasta ese año las escuelas, o aulas para ser más concretas, estaban diseminadas por las barriadas, pero tres agentes trajeron el nacimiento de la nueva escuela.

Por un lado, el enorme crecimiento que experimentó la población de Berriz. Entonces se construyeron los polígonos industriales y éstos atrajeron a numeroso público de fuera. Hasta entonces las aulas se quedaron pequeñas y surgió la necesidad de más espacio para los escolares.

En segundo lugar, la tendencia a la creación de escuelas grandes o graduadas en aquella época. Hasta entonces las clases eran unitarias, es decir, en una misma clase estudiaban niños de diferentes edades mezclados. Esta tendencia era consecuencia de la Educación General Básica que un año antes había emprendido la reforma educativa.

En tercer y último lugar, las ganas de los Berriztarras de tener un nuevo colegio.

Desde aquellos años los cambios que ha experimentado la escuela han sido numerosos, de la misma manera que los berriztarras. De la escuela nacional franquista a la escuela pública vasca, de la enseñanza exclusivamente en castellano a la enseñanza en euskera, de los diferentes modelos educativos al enésimo modelo vigente en la actualidad... Learreta Markina ha recorrido un largo camino.

Durante todos estos años ha tratado de responder a las necesidades de la sociedad actual y tiene vocación de afrontar los nuevos retos que se plantean en el futuro.